Los alumnos, a partir de una selección de obras, eligen la que les gusta más a cada grupo. Después, en el aula, trabajan el cuadro elegido por grupos ( 1º A, 1ºB, 1ºC, etc), pero siempre con la ayuda y colaboración de un profesor El objetivo final es que el centro se parezca a un pequeño museo en el que, por medio de un mp3, podrán escuhar en varios idiomas una explicación breve sobre algunos aspectos de la obra. Podrá disfrutarse en castellano, catalán, francés,inglés, árabe, búlgaro,.. de las expicaciones que los alumnos habrán grabado con sus voces (aunque no todos los cuadros gozarán de este plurilinguismo).

Y luego, podrán hacerse visitas guiadas aprovechando este trabajo de los alumnos.

Estamos en una primera fase, con 15 obras. Esperamos que el proyecto continue el curso próximo y que alcancemos la cifra de unos  25 / 30 cuadros (las dimensiones de algunos de ellos nos hace pensar que estamos en un verdadero museo, aunque más reducido).

PROFESORES

1º	Sergio Duce
2º	Mª Carmen Nicolás
3º	Toni Martínez
4º	Bea Ciria

CICLO 1 DE ESO

1º	Pablo Orús	2ºA
2º	Raúl Melendo	1ºA
3º	Clara Orno	2ºD

FELICIDADES A TODOS. El viernes se entregarán premios a los tres alumnos citados en el transcurso de las actividades programadas en el Centro para ese día

Problema 5

(27 de mayo a 6 de junio)

Cómo van las clasificaciones después del cuarto problema

CICLO 1 DE ESO
Un grupo de 8 personas va a hacer una acampada de tres días y tienen que llevarse toda el agua que vayan a necesitar.

En una guía han leído que un grupo de 5 personas cubre sus necesidades de 2 días con 25 litros de agua.

¿Cuánta agua tendrán que llevarse?

En la pared interior de un vaso cilíndrico, de 10 cm. de diámetro y 20 cm. de altura, hay una gota de miel situada a 3 cm. del borde del recipiente.

En la pared exterior y en el punto diametralmente opuesto se encuentra una mosca.

¿Cuál es el camino más corto que puede seguir la mosca para llegar a la gota de miel?, ¿qué  longitud debe recorrer la mosca?

Tenemos 9 sacos que contienen bolas de 10 gramos cada una y un saco que contiene bolas de 9 gramos. No se sabe cuál es este último saco y se trata de determinarlo mediante una sola pesada en una balanza.

¿Cómo se hará?

PROFESORES

1º	Sergio Duce
2º	Mª Carmen Nicolás
3º	Toni Martínez
4º	Bea Ciria

CICLO 1 DE ESO

1º	Pablo Orús	2ºA
2º	Carlos Salinas	2ºD
3º	Raúl Melendo	1ºA
4º	Clara Orno	2ºD
5º	Rubén Companys	1ºB
6º	Eric Villagrasa	2ºD
7º	Ainoa Cortí	2ºD
8º	David Solé	2ºD
9º	Sergio Turmo	1ºC

Nota importante.- Por acuerdo del Departamento, se suspende el concurso para los niveles del segundo Ciclo de ESO y de Bachillerato debido a la ausencia de participación en las dos últimas sesiones.

Simetria 3

Problema 4

(13 a 23 de mayo)

Cómo van las clasificaciones después del tercer problema

CICLO 1 DE ESO

Felipe tiene cuatro cadenas, todas de tres eslabones de largo. Quiere unir las cuatro y formar, con ellas, una única cadena cerrada.

Si abrir un eslabón cuesta 2 euros y cerrarlo, 3, ¿cuál es el mínimo precio que debe pagar Felipe para que le hagan lo que pretende?

Un país llamado Miserame sufre una epidemia del dengue. Hace dos meses un 10% de la población tenía esa enfermedad y un 90 % tenía buena salud.

En éste último mes, un 10% de las personas que estaban enfermas se curaron y un 10% de las que estaban sanas, enfermaron del dengue. ¿Qué porcentaje de población goza de buena salud en este momento?

Resuelve la ecuación

PROFESORES

1º	Sergio Duce
2º	Mª Carmen Nicolás
3º	Toni Martínez
4º	Bea Ciria

CICLO 1 DE ESO

1º	Pablo Orús	2ºA
2º	Raúl Melendo	1ºA
3º	Clara Orno	2ºD
4º	Rubén Companys	1ºB
5º	Carlos Salinas	2ºD
6º	Eric Villagrasa	2ºD
7º	Ainoa Cortí	2ºD
8º	David Solé	2ºD
9º	Sergio Turmo	1ºC

CICLO 2 DE ESO

1º	Eva Alarcón	4ºA
2º	Marta Larroya	3ºA

BACHILLERATO

1º	Amador Martín	1ºA
2º	Aitor Cruellas	1ºA

]]> http://iesrjsender.wordpress.com/2008/05/13/concurso-matematico-clasificaciones-3/feed/ 0 JoseMari Concurso Matemático http://iesrjsender.wordpress.com/2008/04/29/concurso-matematico-problema-3/ http://iesrjsender.wordpress.com/2008/04/29/concurso-matematico-problema-3/#comments Tue, 29 Apr 2008 16:50:02 +0000 JoseMari http://iesrjsender.wordpress.com/?p=65 ]]> Problema 3

(29 de abril a 9 de mayo)

Cómo van las clasificaciones después del segundo problema

CICLO 1 DE ESO

Un campeonato de baloncesto se juega por sistema de Copa a eliminatoria única, es decir, un sólo partido para decidir quién pasa a la siguiente ronda.

Si se inscriben 333 equipos, ¿cuántos partidos deben jugarse hasta decidir el campeón?

Manolo es muy aficionado a los problemas matemáticos. Estábamos hablando los dos cuando sacó del bolsillo de su chaqueta 48 palillos, que colocó en tres montones encima de la mesa.

Los montones tienen distinto número de palillos - dijo -. Si del primero paso al segundo tantos palillos como hay en éste, a continuación del segundo paso al tercero tantos palillos como hay en este último, y del tercero paso al primero tantos como hay ahora en éste, los tres montones tendrán el mismo número de palillos. ¿Cuántos palillos había al principio en cada montón?

Los siete triángulos coloreados son isósceles. También lo es el triángulo formado con todos ellos.

¿Cuál es el valor de cada uno de los ángulos del triángulo isósceles más grande?

PROFESORES

1º	Sergio Duce
2º	Mª Carmen Nicolás
3º	Toni Martínez
4º	Bea Ciria

CICLO 1 DE ESO

1º	Pablo Orús	2ºA
2º	Raúl Melendo	1ºA
3º	Rubén Companys	1ºB
4º	Clara Orno	2ºD
5º	Carlos Salinas	2ºD
6º	Eric Villagrasa	2ºD
7º	Ainoa Cortí	2ºD
8º	David Solé	2ºD
9º	Sergio Turmo	1ºC

CICLO 2 DE ESO

1º	Eva Alarcón	4ºA
2º	Marta Larroya	3ºA

BACHILLERATO

1º	Amador Martín	1ºA
2º	Aitor Cruellas	1ºA

]]> http://iesrjsender.wordpress.com/2008/04/29/concurso-matematico-clasificaciones-2/feed/ 0 JoseMari Concurso Matemático